Проекты

20.08.2013

ДОЛГОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ "С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА"

Задачи патриотического воспитания:

- Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье детскому саду, городу, селу, к природе родного края, к культурному наследию своего народа.

- Воспитание любви и уважения к своей Родине – России, к своей нации. Толерантного отношения к представителям других национальностей, сверстникам, их родителям, соседям, другим людям.

- Воспитание уважительного отношения к человеку- труженику, результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства, общественным праздникам.

- Формировать представления о Земле и жизни людей на Земле.

- Воспитание у детей любви к природе, желание беречь и защищать ее.

 

Проект:

Долгосрочный, многопроектный, групповой, исследовательско-творческий.

Участники проекта:

Дети, родители воспитанников, воспитатели группы.

Актуальность темы:

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Принята государственная программа “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации”, ориентированная на все социальные слои и возрастные группы граждан России. В связи с этим заметно активизировалась работа исследователей и дошкольных образовательных учреждений, одна за другой стали проводиться научно-практические конференции по вопросам патриотического воспитания детей.
Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине. И весьма громки голоса тех, кто высказывает негативное суждение на этот счет. Патриотизм, якобы, должен войти в человека естественным путем. Родина обязана позаботиться о своих детях, осыпать их благами, стать авторитетной, могучей державой, такой, чтобы каждому из нас захотелось её полюбить. Но возникает вопрос: кто будет осыпать нас благами, да и можно ли определить размер благ, достаточный для того, чтобы человек начал любить Родину? Если мы не научим ребёнка любить свою страну, кому она будет нужна? Кто будет радоваться её достижениям и болеть её горестями? Судьба Родины в руках человека, и ждать момента, когда она будет достойна его любви, по крайней мере, не разумно. Родина такова, какой мы её сами делаем.
Патриотизм, применительно к ребёнку старшего дошкольного возраста, определяется как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного города, Родины, представителей живой природы, наличие у детей таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства и осознание себя частью окружающего мира.
Поэтому я выделила несколько основных задач патриотического воспитания дошкольников.

Цель:

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Создание в детском учреждении предметно-развивающей среды, способствующей этому воспитанию.

Гипотеза:

     Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер, осуществляться в повседневной жизни и во время непосредственно образовательной деятельности. В противном случае, знания детей останутся путанными, отрывочными, неполными, а чувство любви к Родине – слаборазвитым.

Предполагаемый результат:

Дети должны знать и называть:

  • Домашний адрес; испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, матери, детскому саду; дорожить своей семьей, домом; с удовольствием идти в детский сад.
  • Место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых. Дети должны иметь посильные трудовые обязанности дома, в детском саду, нести ответственность за их выполнение.
  • Место проживания: город, область; предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности, климатические условия; флору и фауну города и области; находить на карте крупные города области, знать природоохранительные мероприятия.
  • Свою нацию, русскую культуру, язык, традиции, должны гордиться своим народом, его достижениями. Знать столицу нашей Родины – Москву. Ее историю, достопримечательности, показывать на карте России несколько крупных городов. Дети должны знать флаг, герб, гимн России.
  • Называть представителей других национальностей, населяющих нашу Родину. Уважать их культуру и традиции.
  • Должны знать природу России ее флору и фауну.
  • Должны научиться любоваться природой, бережно относиться к ней.
  • Дети должны знать, что они являются жителями планеты Земля. Знать и называть 5–6 народов, живущих на Земле, их быт, обычаи, традиции.

Презентация проекта:

Оформление творческого пакета. Представление проекта.

Основные направления реализации проекта:

  1. Разработка  проектов:
  • “Мой город”;
  • “Россия – Родина моя”;
  • “Земля – планета на которой мы живём”.
  1. Разработка  и проведение  цикла НОД:
  • “Мой дом – моя семья”;
  • “Хорошо у нас в саду”;
  • “Улицы родного города”;
  • “Мой город Екатеринбург”;
  • “Моя Родина – Россия”;
  • “Москва – столица нашей Родины”.
  •  Культура моей Родины (обычаи, традиции, народное творчество), история России, Урала
  • “Защитники отечества”;
  • “Мы – дети Земли”;
  • “Береги свою планету” .
  1. Организация  творческой деятельности воспитателей, детей и родителей:
    1. Проведение праздников в детском саду:
  • “День защитников отечества”;
  • “9 мая – день Победы”;
  • “Мамин день”;
  • “Праздники по народному календарю”.
  1. Выставки детского и народного творчества, сотворчество детей и родителей:
  • “Моя Россия!”;
  • “Город Екатеринбург – глазами детей”.
  1. Физкультура и здоровье:
  • Организация дней здоровья.
  • Спортивные развлечения, праздники, эстафеты.
  • Экологические походы.
  • Спортивные праздники “Весёлые старты”, “Мама, папа, я – спортивная семья”.
  1. Акции:
  • “Покормите птиц зимой”.
  • “Зелёный патруль”.
  • “Озеленение территории детского сада”.
  1. Оснащение предметно-развивающей среды группы детского сада:
  • Изготовление атрибутов для игр: “Пограничники”, “Моряки”, “Космонавты”, “Пожарные”, “Спасатели”, “Инопланетяне”, “Пешеходы и пассажиры” и т.д.
  • Оформление “Экологической галереи”, “Маршрута безопасности движения”, “Центра народного творчества” и т.п.
  • Изготовление атрибутики государственных символов России, города, области.
  • Оформление альбомов: “Достопримечательности Екатеринбурга, “Моя семья”, “Хорошо у нас в саду”, “Где мы любим отдыхать”.
  • Создание газет: “Моя спортивная семья”, “Утром солнышко встаёт, в детский сад меня зовёт”.
  1. Работа с родителями:
  • Знакомить детей с семейными реликвиями.
  • Осуществить совместный проект детей – родителей – педагогов “С чего начинается Родина?”.
  • Анкетирование родителей: “Знаете ли вы своего ребёнка”.
  • Посильная помощь в организации экскурсий, встреч, походов в музеи.
  • Помощь в снятии видеофильмов.
  • “Трудовой десант” родители с детьми (посадка деревьев, подрезание, уборка мусора на участках, детский сад осенью, зимой).
  • Выставка плакатов-проектов: “Каким я бы хотел видеть наш город”, “Земля – планета на которой мы живём”.
  1. Социальное развитие:
  • Встречи с людьми разных профессий (родители воспитанников  приглашаются  на встречу).
  • Экскурсии.
  • Посещение выставок.
  • Пополнение центра патриотического воспитания в группе.
  • Создание видеотеки.

 

 

Просмотров 760, сегодня 1

20.08.2013

                 

СОТРУДНИЧЕСТВО СО СВЕРДЛОВСКИМ       ОТДЕЛЕНИЕМ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ  "КУЛЬТУРА - ОБРАЗОВАНИЕ - ДОСУГ" 

 

 

 

 

 

 

СОТРУДНИЧЕСТВО С ГБУ "КОМПЛЕКСНЫМ ЦЕНТРОМ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ КИРОВСКОГО  РАЙОНА "

Проведение  акций  «Пенсионеры детям»

 

 

    

 

 

  

 

 

Благотворительное проведение кукольных спектаклей для воспитанников ДОУ

 

  

 

 

 

 

 

 

 

СОТРУДНИЧЕСТВО С МУЗЕЕМ ИСТОРИИ  ЕКАТЕРИНБУРГА  В РАМКАХ  ПРОЕКТА "ДЕТИ - ВЗРОСЛЫЕ И МИР ВОКРУГ"

В ДОУ проводятся интерактивные занятия для  детей старшего дошкольного возраста

Сентябрь "Уральская мифология, или как первый человек пришёл на Урал". Дети знакомятся с мифологией коренных народав Урала, а также с археологическими находками, сделанными в окрестностях Екатеринбурга.

Октябрь "Сказ о том, как Петр город на реке Исети построил" Дети узнают о строительстве Ектеринбурга и его основателях.

Ноябрь "Монетный двор и всё что в нём". 

Как и почему появились деньги? Как жили люди до их появления на свет? Почему Екатеринбургский монетный двор печатал квадратные монеты? Об этом и многом другом сотрудники музея рассказывают на занятии. 

Декабрь "Секретик из рождественской открытки"

Январь "Сказ, спратавшийся в уголке малахитовой шкатулки" Дети узнают о ценных камнях Урала, их свойствах и способах обработки.

Февраль "Приключения фантастических зверей, или Законы екатеринбургской геральдики"

Март "Тайны и легенды старого Екатеринбурга"

Апрель "Правдивая история, рассказанная мудрым вороном". Дети узнают о том, каким город Екатеринбург перешёл в ХХ век: быт, границы города, горожане.

 

Постоянная экспозиция


Экспозиция «Город. Время. Старый дом» предлагает необычные импровизационные, почти театральные решения. История Екатеринбурга прослежена через судьбу одного здания – дома № 26, по улице Карла Либкнехта. За 180 лет, минувших с его постройки, «дом генерала Качки» пережил многое: его стены помнят и путешественников разного достатка, и чиновников, и революционеров, и крупных предпринимателей, и советский быт коммунальной квартиры, и главный музей Свердловска – его идеологическую квинтэссенцию.

«Кузница», «гостиница», «усадьба», «трактир», «частная библиотека», «конспиративная квартира», «коммуналка», «дом-музей» – зритель последовательно знакомится со всеми историческими трансформациями здания, свободно перемещаясь из эпохи в эпоху, соприкасаясь с подлинными предметами старинного быта, драматичными людскими судьбами, через это «малое» постигая типичное для времени, города и страны.

Посетителям выставки предоставляется редкая возможность побывать в подземном Екатеринбурге, пронизанном речными и инженерными артериями и овеянном старинными легендами и преданиями, а также – взглянуть на наш город из космоса.

 

Подробнее об истории дома на Карла Либкнехта, 26 читайте здесь.

Просмотров 888, сегодня 1

20.08.2013

Главная страница > О городе > Мультимедиа > Песни о Екатеринбурге

Просмотров 537, сегодня 1

20.08.2013

 

 

 

 Информация внутри раздела ...

 

Просмотров 2820, сегодня 1

20.08.2013

 

Информация внутри раздела...

 

 

Просмотров 626, сегодня 3

20.08.2013

 

 

Информация внутри раздела...

 

 

Просмотров 1286, сегодня 2

20.08.2013

 

Информация внутри раздела...

 

 

Просмотров 843, сегодня 1

20.08.2013

  

           Внутри раздела...

Просмотров 584, сегодня 1

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Объявления

"О воспитании"

 

Воспитание — дело трудное, и улучшение его

условий — одна из священных обязанностей

каждого человека, ибо нет ничего более важного,

как образование самого себя и своих близких.

                                                               Сократ 


ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!





Уважаемые родители!

 

Информируем Вас о том, что с декабря 2010 года на официальном портале Екатеринбурга (http://екатеринбург.рф/) действует рубрика «Электронный муниципалитет».

Подробнее читайте в разделе "Новости".


КАЛЕНДАРЬ СОБЫТИЙ



Уважаемые  родители,  в календаре событий вы можете ознакомиться с информацией  о  проводимых в  ДОУ  мероприятиях, праздничных  событиях


Личный кабинет

наверх